Visión antropológica/ Apuntes

Antropología científica
 Proceso de hominización: Va desde los orígenes hasta la formación de la especie. Los niños van a adquirir habilidades y destrezas que ningún otro ser vivo es capaz de adquirir.

Antropología pedagógica
Proceso de humanización: estudia los acontecimientos que hacen que el individuo se convierta en ser humano. Es un proceso de modificación del fenotipo humano. El cerebro es posible modificarlo. El cerebro de un bebe puede modificarse de distintas formas desde que nace hasta que muere.
Todos ser humano que nace es posible ser educado. Ej.: Personas con déficit, las mujeres del pasado,...
Homo educandos
- Se ocupa del fenómeno de la formación del ser humano inmaduro crecimiento y desarrollo. La comunicación es el uso del lenguaje. Diversidad y variabilidad del hecho educativo. Cada niño puede llegar a adquirir su propio nivel educativo sin seguir un patrón. No se pueden poner barreras.

- Determinismo animal vs indeterminismo humano. El indeterminismo: hace que el ser humano sea capaz de transformar su entorno.

¿Educabilidad?

Nos parecemos pero también nos diferenciamos. La diferencia es que la naturaleza humana ha llevado a cabo el concepto de identidad humana . Además es necesario perfeccionar nuestras habilidades mediante procesos educativos.
El individuo debe de desarrollarse, aunque  necesita de otro ser humano  que le enseñe para llegar a ser “ser humano”. Requiere de la ayuda  sus padres,  la sociedad, el sistema escolar…, que le enseñen habilidades.
La naturaleza humana desarrolla la identidad, este fenómeno de psicología hace que cada ser humano sea diferente, tenemos conciencia del yo. Hay que ayudar que los niños creen su propia identidad

La educabilidad nos da idea del término de autorrealización (que el ser humano llegue a su máxima realización): se refiere a  una maduración biológica y una adquisición de aprendizajes culturales imprescindibles. .

Las adquisiciones culturales, dan sentido y significado a la naturaleza para crear las mejores condiciones para el género humano. Son imprescindibles para que generen las mejores condiciones.
Para la autorrealización se necesita una maduración biológica, pero además es necesario de las adquisiciones culturales.

Características
-Esencial del ser humano, todos pueden ser educados.
-El fenómeno de educabilidad es individual.
-Es exclusivo del ser humano.
-Es intencional, hay que tener claro hacia donde llevar ese aprendizaje y que produzca satisfacción. 

Estas características dan lugar a tres corrientes: todo ser humano puede llegar al máximo de sus potencialidades independientemente de sus circunstancias (optimista). Otra sería la pesimista: la educabilidad es un fenómeno imposible, los chicos están condicionados por su contexto. Por último, habría una postura realista que equilibra las dificultades de los pesimistas y de la postura optimista.